Создать сайт
Понравился? Нажмите -
@ADVMAKER@

Программа «Прогимназия 6 -7 лет»

Цель работы: подготовка детей к обучению в школе

Основные направления работы:

1.      Углубленное развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром

2.      Обучение грамоте и подготовка руки к письму

3.      Развитие математических представлений

4.      Развитие внимания, памяти, мышления

5.      Развитие творческих способностей

 

Задачи курса:

 

1.      Углубленное развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром

·         Расширение и активизация словаря согласно тематическому плану

v  Употребление в речи существительных, прилагательных, глаголов, наречий, причастий и деепричастий

·         Развитие грамматического строя речи

v  Словоизменение (по падежам, родам, числам)

v  Согласование частей речи в словосочетаниях, предложениях

v  Словообразование и (употребление родственных слов,

·         Развитие связной речи

v  Составление развернутого описательного рассказа с опорой на схематичный, устный план

v  Составление рассказа по  сюжетной картине, серии сюжетных картин

v  Пересказ небольших текстов, выделение главной мысли, способность поделить текст на логические части

 

2.      Обучение грамоте и подготовка руки к письму

·         Обучение чтению

v  Формирование  навыка осознанного чтения целыми словами

·         Формирование навыка языкового анализа

v  Формирование фонематического (речевого слуха)

v  Дифференциация (различение) понятий «Звук», «Буква», «Слог», «Слово», «Предложение», «Рассказ»

v  Дифференциация гласных и согласных звуков

v  Дифференциация гласных первого и второго ряда

v  Дифференциация согласных по твердости-мягкости, звонкости-глухости

v  Составление схем слова

v  Деление слов на слоги, выделение нужного слога из состава слова

v  Выделение части предложения – слов, схематичное отображение предложения.

v  Дифференциация понятий «Предмет», «Действие», «Признак предмета», выделение существительных, прилагательных, глаголов из предложения,  схематичное отображение частей речи

·         Подготовка руки к письму

v  Развитие тонкой моторики руки

v  Правильное положение руки при письме

v  Печатание букв, слогов, слов

v  Работа над элементами прописных букв

v  Профилактика оптической дисграфии – работа над зрительным восприятием образа буквы и ее элементов

 

3.      Развитие математических представлений

v  Дифференциация понятий «Количество», «Цифра», «Число»

v  Счетные операции в пределах 20

v  Состав числа

v  Числовой ряд, соседи чисел

v  Решение неравенств без опоры на зрительные образы

v  Дифференциация понятий «Условие», «Решение», «Ответ»

v  Составление и решение задач

v  Зрительное восприятие образа цифры и ее элементов

 

4.      Развитие внимания, памяти, мышления

5.      Развитие творческих способностей

v   

Формирование интереса к самостоятельному изучению нового материала, вовлечение в учебную деятельность